8月7日下午4時(shí)，萍鄉(xiāng)安源區(qū)丹江街丹江學(xué)校教師黃雨薇像平常一樣，準(zhǔn)時(shí)來到位于丹江綜合文化站的“四點(diǎn)半課堂”。眼下正值暑假，為照顧在家放學(xué)的孩子，丹江街“四點(diǎn)半課堂”有針對(duì)性地開設(shè)了家庭思政課、書法課及電子琴課，由像黃雨薇一樣的學(xué)校教師、街道退休的老黨員以及附近居民組成的志愿者團(tuán)隊(duì)無償為孩子輔導(dǎo)并授課。

　　走進(jìn)丹江街的“四點(diǎn)半課堂”，環(huán)境舒適、寬敞明亮。一個(gè)巨大的鳥籠式書架映入眼簾，人物傳記、課外輔導(dǎo)、科普知識(shí)應(yīng)有盡有，電腦、書桌、實(shí)驗(yàn)道具等設(shè)備一應(yīng)俱全。為解決家長(zhǎng)上班與孩子托管難題，開拓學(xué)生課余活動(dòng)的新天地，2017年，丹江街在綜合文化站開設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，將其打造成為家喻戶曉的“第二課堂”。三年來，“四點(diǎn)半課堂”吸引了丹江學(xué)校、萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城區(qū)小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生。

　　和丹江街的孩子一樣享受“四點(diǎn)半課堂”帶來的“家”的溫暖的，還有蓮花縣高洲鄉(xiāng)高灘村的孩子們。作為高灘村新時(shí)代文明實(shí)踐站和紅領(lǐng)巾丹勛營(yíng)地，蓮花縣高洲鄉(xiāng)老祠堂設(shè)立圖書室、益智活動(dòng)室和計(jì)算機(jī)室，由輔導(dǎo)員免費(fèi)為放暑假的孩子們培養(yǎng)興趣、傳授知識(shí)。每天，孩子們都會(huì)來到老祠堂開展閱讀、下棋、跳繩等學(xué)玩一體的活動(dòng)，也得到村民們的一致好評(píng)。

　　在萍鄉(xiāng)市，像丹江街和高洲鄉(xiāng)的孩子們?cè)诩议T口有個(gè)既可培養(yǎng)興趣愛好，又能激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的高尚情懷的快樂天地，已經(jīng)遍布各地鄉(xiāng)村。近年來，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的過程中，萍鄉(xiāng)市文廣新旅局充分利用農(nóng)家書屋、老祠堂、老村部及散學(xué)后的校園，打造“四點(diǎn)半課堂”文化服務(wù)品牌，為少年兒童提供了一個(gè)閱讀、娛樂、學(xué)藝等學(xué)玩一體的活動(dòng)場(chǎng)地，為未成年人成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　為讓“四點(diǎn)半課堂”這枝社會(huì)文明之花開得更艷麗，近年來，該市通過加大政府投入、吸引企業(yè)資助、鼓勵(lì)社會(huì)參與等方式，整合資源，不斷完善市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村四級(jí)公共文化場(chǎng)館建設(shè)。市級(jí)圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館、非遺館、藝術(shù)劇院、電影院“五館兩院”健全，縣級(jí)兩館(圖書館、文化館)功能布局完善，完成了55個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)綜合文化站改造提升、777個(gè)村(社區(qū))綜合文化服務(wù)中心建設(shè)達(dá)標(biāo)，并新建了市紅領(lǐng)巾紀(jì)念館、雷鋒文化博物館、萍鄉(xiāng)好人館等特色文化場(chǎng)館，拓展了公共文化空間布局，城鄉(xiāng)“15分鐘文化生活圈”基本形成。同時(shí)，依托各級(jí)文化場(chǎng)館、新時(shí)代文明實(shí)踐站(所)、農(nóng)家書屋、青少年活動(dòng)中心等，廣泛建立“四點(diǎn)半課堂”功能室，開拓未成年人課余活動(dòng)新天地。

　　為有效彌補(bǔ)基層公共文化工作者不足的問題，該市通過政府購(gòu)買公益性崗位充實(shí)基層公共文化機(jī)構(gòu)管理員的同時(shí)，建立文化志愿者招募制度和培訓(xùn)輔導(dǎo)制度，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界，尤其是老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等“五老”人員以及新鄉(xiāng)賢的作用，建立一支龐大的專兼職、老中青結(jié)合的“四點(diǎn)半課堂”教師隊(duì)伍。在文化志愿者的努力工作下，全市各地“四點(diǎn)半課堂”如雨后春筍般發(fā)展起來，各種豐富多彩的文化活動(dòng)也有聲有色地開展起來了。

　　“咚咚咚嗆、咚咚咚嗆……”在萍師附小“四點(diǎn)半課堂”上，春鑼傳承班的孩子們正聚精會(huì)神地聆聽國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)萍鄉(xiāng)春鑼代表性傳承人雍開全老師的技藝傳授，并聚精會(huì)神地投入到每一個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)中。為豐富“四點(diǎn)半課堂”內(nèi)涵，該市將萍鄉(xiāng)春鑼表演，經(jīng)典誦讀、數(shù)字閱讀體驗(yàn)、少兒動(dòng)畫電影展播、皮影戲表演、花果制作等豐富多彩的文化元素融入其中，引起了未成年學(xué)生的極大興趣，成效斐然：8月上旬，萍師附小春鑼傳承班少年表演的春鑼節(jié)目《我是安源紅領(lǐng)巾》代表江西參加第九屆全國(guó)少兒曲藝展演；2016年安源區(qū)城區(qū)小學(xué)學(xué)生展示的花果手工工藝項(xiàng)目榮獲教育部主辦的第五屆中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)。豐富的文化活動(dòng)、精心的課程設(shè)計(jì)、科學(xué)的時(shí)間安排，既為家長(zhǎng)解憂，又為學(xué)生解“渴”；讓家長(zhǎng)放心，使孩子在開心中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　【記者手記】

　　要讓文明融入城市的基因、融入群眾的血脈，就必須從群眾最關(guān)心的小事和細(xì)節(jié)著手，解決其最為迫切的需求。萍鄉(xiāng)市對(duì)“四點(diǎn)半課堂”的積極探索，直指民生所需，體現(xiàn)以人為本的民生理念，讓家庭更放心，讓城市更溫暖、更文明。