位于江西省贛州市尋烏縣項山鄉盧屋村的新時代文明實踐所，每到下午四點半以后，小書屋里就坐滿了放學回來的孩子，他們在這里一起讀書、寫作業、畫畫，直到家長從田地里務農回來，孩子們才陸續回到家中。

　　據統計，盧屋村4到14周歲的兒童和青少年共有126人，其中留守兒童13人。平時家長忙于做農活或外出務工，照看孩子成為了一大難題。考慮到這一點，盧屋村于2019年4月份開始開設“四點半”課堂，將村里的孩子集中在一起，由志愿者對孩子進行統一的照看。

　　據盧屋村第一書記周文婷介紹，志愿者都是學校的老師，只要有空就會過去。在寒暑假時期，孩子也不愁沒人照看，返鄉的大學生會主動承擔起志愿者的責任，小書屋里每天都有舞蹈、畫畫、看電影等活動安排，小鄉村的假期生活也多姿多彩。

　　小書屋除了給孩子提供學習場所，村里的村民也可以到書屋里閱讀圖書，并可以辦理借閱，豐富村民在農閑時的精神生活。

　　“扶貧先扶志，文化扶貧所帶來的影響是最長遠的。”周文婷回憶起2017年3月剛來到盧屋村任職時的村貌頗有感慨，當時的村子里連路燈都沒有，村民們每天晚上很少出門，幾乎沒有文體活動可言。周文婷便動員村里的婦女走出家門一起跳廣場舞，不僅如此，她還自己帶頭跳，如今廣場舞已經成為盧屋村婦女每日必不可少的一項活動。

　　“以前晚上做完農活就是看電視和喂豬，現在每天都去跳2個小時的廣場舞。”62歲的村民潘銀英腿腳患有殘疾，從未想過自己還能跳舞。在周文婷的鼓勵下，她加入到村里的廣場舞隊伍中，經過一段時間的學習越跳越好，還自己用手機觀看教學視頻，如今她的精氣神比前幾年還要好。

　　村民不僅跳廣場舞，村里平時還會組織村民一起學習書畫，過年組織寫春聯活動，并排演一些展示鄉村文化、政策宣講的節目，群眾的文化生活實現了由“牌桌上”到“書桌上”的轉變，村民的幸福感和獲得感不斷增強。

　　據周文婷介紹，盧屋村在2016年實現全村脫貧，成為了物質、精神兩手抓的典范，如今的盧屋村鄉風文明建設還在如火如荼的開展，一副鄉村振興的畫卷正在這里徐徐展開。