這是一堂“行走的法治課”，活動將法治游學與模擬庭審相結合，將法治教育融入思政課堂，發動學生以“第一視角”參與其中，讓學習更有沉浸感、更有趣味性；這也是一次高校與縣區基礎教育共享資源、協同育人的探索之舉，50名大學生牽手100名中學生同游共學國家安全知識，將法治意識轉化為自覺行動，強化責任擔當。

志愿者普法 (圖/全媒體記者李書賢)

　　全民國家安全教育日前夕，由江西科技學院、南昌市青山湖區教體局主辦，新法治報社法培中心、南昌航空大學正行法治文化示范基地、南昌市公安局高新分局緝毒大隊、南昌市京安學校共同承辦的“大手牽小手共護國家安全”大中小學思政課一體化共同體建設行動，在江西科技學院拉開帷幕。

　　當天(4月12日)，南昌市京安學校的100名學生走進江西科技學院。學習第一站，學生們來到江西科技學院憲法教育館參觀，在大學生志愿者引領下了解憲法中有哪些條款涉及國家安全，通過學習國家安全相關知識，增強國家安全意識。之后，江西科技學院馬克思主義學院教師李滿滿從鴉片戰爭講起，解讀國家把禁毒工作納入國家安全戰略的重要意義，以禁毒小切口講好國家安全大道理。此外，南昌市公安局高新分局緝毒大隊民警帶著道具現身課堂，把原本的晦澀知識轉換成可感可觸的教學案例，多方攜手為學生們打造了一堂“含金量滿滿”的思政課。

　　臺上的人講得投入，臺下的人聽得認真。在現場不少學生眼里，這是一堂“有意思的思政課”。“這種講課方式跟我們在學校里接觸到的講課方式完全不一樣，更深入，也更有趣。”京安學校學生邱霜在課程結束后感覺意猶未盡。同樣有收獲的還有京安學校學生文俊昊，一下午的工夫，他從結對的大學生志愿者羅星皓處，學到了不少國家安全相關知識。“大哥哥會耐心地為我講解案件中涉及的法理，有問必答。”

　　危害國家安全行為會面臨哪些法律懲罰？為幫助學生明晰責任，學校還特別設置了“庭審我來了”特色法治文化實踐活動環節，安排了8名大學生現場牽手2名中學生，共同為觀眾還原了一起涉嫌泄露國家安全機密案件的庭審現場。“休庭”期間，學生們積極參與互動，場上“我來”“選我”的呼聲不絕。不少學生為爭得發問權，始終保持高舉手臂的姿勢。

　　為滿足學生求知欲，學校將原本預留的提問時間一延再延。對此，南昌航空大學正行法治文化基地主任魏雄和京安學校帶隊教師羅忠華均認為，這是學校法治教育與思政教育有吸引力、感染力與影響力的最佳體現。“通過沉浸式體驗，激發學生了解國家安全知識的主動性，讓學校法治教育與思政教育活起來。”魏雄說。

　　在江西科技學院馬克思主義學院院長王玲玲看來，此次活動是學校推進大中小學思政課一體化共同體建設中的一次“嘗新”，也是合作發力的一次實踐。“近年來，學校持續加強大中小學思政課一體化共同體建設，不斷將思政小課堂和社會大課堂相結合，在大中小學校的交互中，探索打造更多讓學生覺得有意思的思政課，讓課程有厚度、有溫度、有廣度。”